西部战区空军某旅探索“三个一体”联动施教模式——现代激情
鼓励欢快精神落位考验一线
■王浩宇 自若军报记者 张磊峰 特约记者 邓栋之
海拔4000多米的雪域高原，料峭春寒。跟着一阵警报声响起，西部战区空军某旅某营王营长带领驻训官兵，赶快奔赴战位。
雷达开机搜索、伸开预警组网、模拟导弹辐照……在王营长的千里着指挥下，一枚枚导弹奏效“掷中”目的。
“平方考验过得硬，智商确保过去战场打得赢。”王营长告诉记者，队列驻训以来，他带领官兵屡次完成特情处置，在考验中赢得优异得益。近日，王营长受领旅里赋予的素质讲课任务后，莫得照本宣科，而是改换讲课方式，将课堂搬到考验场，相连任求现实率领官兵赓续优良传统、雕琢欢快精神，用拼搏欢快书写强军答卷。
素质不仅要“讲兴味兴味”，让官兵听得到、听进去，还要通过素质惩办官兵考验、职责、生计中的具体问题。在该旅前期召开的党委议训诫上，又名党委委员谈出了部分官兵的念念想困惑：“平方素质课没少上，但一些官兵总以为打赢过去战争需要的是高技术装备，而对欢快精神的道理和作用果断不够到位。”
在线ps“九九归原现代激情，也曾素质莫得真是作念到入脑入心。一些官兵对战争的骨子、秉性和律例，阑珊深层念念考和感性果断。”会上，各人真切理会问题、查找原因。会后，他们字据现实规划推出“高下一体相连、表里一体耦合、知行一体会通”的“三个一体”联动施教模式，致力于把兴味兴味讲透、把资源用活、把问号拉直。
王航怀揣入伍报国的遐想来到军营，下连后他主动请求学习导弹辐照专科。第一次战役导弹装备时，王航兴奋不已，但期间一长，繁琐枯燥的业务考验让他有点耐不住性子。一次专科考验，王航坐在方舱里打盹，受到班长何宏博的严肃月旦：“战场上敌东谈主会让你休息吗？考验便是干戈！”
王航听后有些不深信：“又不是真干戈，有必要这样讲求吗？”
在旅里组织的素质准备会上，连队指导员冯超相连这一典型事例理会官兵念念想问题，激勉各人共识：“有些兴味兴味提及来浅易，但要让官兵念念想上认可、行径上落实，必须多管皆下、系统捏教。”
一番深入规划后，驾驭“三个一体”联动施教模式开展欢快精神辅助的系列素质课，在该旅有序伸开：全旅上大课，党委率领围绕发达欢快精神讲历史、摆兴味兴味；营连上小课，下层军政主官相连任求现实，讲战例、说成效；班排上微课，班长主干相连个东谈主成长资历，讲感受、话体会。
“上世纪70年代，咱们在‘天上无飞鸟、地上不长草、终年摇风吼、不见炊烟冒’的高原，用生命捍卫故国的和祥瑞祥。刻下要求好了，装备更先进了，咱们更应把攻坚克难、前仆后继的欢快精神传承好、发扬好。”现场凝听老兵敷陈的欢快故事，何宏博深受轰动，相连我方参与紧要任务的资历，为班里战士共享感悟体会，率领各人容身岗亭发达欢快精神。
“欢快精神不仅体刻下战场上不避汤火、绝不无聊，也体刻下日常职责的小事末节上。”既从表面上讲兴味兴味、也从历史上溯泉源，既从身边事看气候、也从大环境研所在……一次次素质，让王航迟缓翻新了念念想偏差，贯通了欢快精神的丰富内涵。
前不久，该旅邀请众人为官兵上所在素质课。从传统安全恫吓到非传统安全恫吓，从战争形态到作战花式，从我军经典战例到外军先进理念，灵活水灵的事例，深入浅出的理会，让官兵获益匪浅。“战争形态加快演变，不加强新战法考验，不找到破敌之策，能打班师便是一句空论！”讲课截止后，王航示意，一定要苦练专科技巧、争当打赢斥候。
“欢快精神辅助，必须相连期间秉性、容身任求现实。”该旅率领先容，他们积极利用驻地红色资源、院校众人资源等开展联教共育，给与专科东谈主才组建表面宣讲团、文艺轻骑队，在丰富的素质实践中辅助官兵欢快精神。
果断越真切，行径越强项。前不久，该旅规画彩选官兵聚力破解一项本领难题，但试验任务需要在困难环境中完成。
“让我去！”得相知问，战士孙士俊主动请缨。他说：“环境越是困难，越能熟习欢快精神和意志品性。”
膨大任务期间，孙士俊和团队战友皆心合力、攻坚克难。团队赢得冲破性进展后，孙士俊受邀在旅里组织的“欢快者说”动作上共享感悟：“欢快不仅仅响亮的标语，而是要在作念好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见行径、见精神。”
“系统性、立体化的素质，使欢快精神的内涵具象化、灵活化，官兵感知更流露、体会更真切。”该旅政事职责部近期组织的一次问卷探听浮现，官兵对欢快精神的贯通不再是概述见解，而是自愿体刻下战位死守、难题攻坚上。
连日来现代激情，该旅积极鼓励“三个一体”联动施教模式从欢快精神辅助向其他边界深化拓展，官兵在表面学堂、典型讲堂、文化会堂、任务课堂中给与素质浸礼，满腔热忱参加战备考验，圆满完成一系列任务。